2026年6月27日，“以研促教，铸质增效”医患沟通学课程全国教研交流会在广西医科大学八桂书苑举行，会议同步开启线上直播，来自南京医科大学、广州医科大学、广西中医药大学等国内多所医学院校及医院的150余位医学教育同仁线下线上参与。

本次会议由医患沟通学虚拟教研室主办，广西医科大学人文社会科学学院承办，聚焦医患沟通课程教学改革与创新。广西医科大学人文社会科学学院人文医学系主任曾萍萍主持。广西医科大学人文社会科学学院院长许海东、广西医科大学第一附属医院原副院长潘小炎分别致辞，对跨校共建、医教融合的育人新生态提出期望。

主题报告环节，7位教师围绕 AI 融入医学人文教学、课程思政设计、跨学科协同育人、SP模拟实训、叙事医学教学等前沿方向开展深度分享，南京医科大学邵建文老师作《AI融入医学人文认知现状研究——基于医学院校师生视角》报告；广西医科大学韦宇宁老师作《智联多学科，沟通育仁心——广西医科大学医患沟通课程教学探索》报告；南京医科大学梁玮老师作《护理学专业医患沟通学课程思政设计与实施》报告；广州医科大学田冬霞老师作《共识为基，专业为轴，混合为径——广州医科大学医患沟通课程教学创新与实践》报告；广西中医药大学唐清华老师作《医患沟通课程的培育历程、实践与反思——以广西中医药大学为例》报告；桂林医科大学第一附属医院武萌老师作《SP模拟筑实训课堂，匠心带教育沟通良医》报告；南京市第一医院王磊老师作《叙事医学中的医患沟通——以南医大公共选修课为例》报告。为参会教师带来了可落地、可复制的教学创新经验。

医患沟通学虚拟教研室主任王锦帆教授作会议总结，他梳理研讨成果三大亮点：主题研讨紧扣教学重难点、各校教改实践成效突出、教研并举拓展医学人文学科前沿。根据2024年四部委《医学人文关怀提升行动方案（2024-2027）》和2026年十六部委《2026年纠正医药购销领域和医疗服务中不正之风工作要点》文件精神，他阐释了新时代医患沟通的价值：是我国医药卫生事业中的政治方针与政治工作目标、是医学专业中的学术智慧与医疗方案、是医疗服务中医者人文标识与患者就医感受、是医务工作者的综合素养与专业技能、是医学教育中的交叉学科与必修课程。围绕医患沟通学虚拟教研室建设，王锦帆教授提出四点发展路径：凝聚共识，同心共赴；虚实结合，点面开花；教改科研，协同发力；学生为重，临床为用。

本次会议搭建了跨校、跨院、跨学科的协同教研平台，推动了优质教学资源共享互通，为新时代医学人文教育高质量发展、培育有温度的新时代医者注入了强劲动能。

供稿：医患沟通研究中心

供图：医患沟通研究中心